C'est vrai que le problème de la notation c'est que si c'est publique y a tout les parents d'élèves qui vont voir le proviseur pour que leur petit chéri soit dans la classe du Prof truc. En fait il existe déjà un système de notation qui fait que si tu es bien noté tu as des promotions et donc tu gagnes plus de sous mais celui si ne circule que dans le milieu du Ministère et du Rectorat.

Un test a été fait dans un établissement que j'ai fréquenté (type grande école). Le résultat est peu concluant, bien qu'énormément de bonnes volontés ait été mise par les professeurs, le personnel dirigeant et le directeur.
Ce qui est advenu est que la note ne résultait que du "faciès". En gros, ce prof, il est beau/sympa/rigolo/met des bonnes notes, il est dans le top ; et inversement. De plus, les professeurs ne s'en servaient pas pour amender leurs cours et cela créaient des velléités. Les étudiants se "vengent", les professeurs se comparent et se moquent (comme s'ils avaient besoin de ça). Au bout de 2 ou 3 ans, ce système a été retiré en ayant traumatisé tout l'établissement. Lorsqu'il a été question d'établir un module d'évaluation de l'établissement, la question s'est reposée. Réponse unanime : niet. Cela n'a apporté aucun élément constructif ni réellement évaluatif.
C'est un sujet difficile, et pourtant il y a nombre de professeurs qui cherchent à avoir des retours et s'évaluer. Cette méthode (notation par les étudiants de l'enseignant) est simplement déficiente et stérile. Un critère d'évaluation est, pour les chargés de TD, les profs de terminal, etc., un examen unique soumis à des enseignements différents. Certes le facteur humain des étudiants entre en compte, mais il devrait être pondéré en théorie, avec quelques aménagements. Sur trois-cinq ans, il est facile d'étudier les résultats.
Or ceci est déjà réalisé (à votre arrivé à la fac, qui n'a pas entendu qu'il fallait avoir tel chargé de TD ou surtout éviter untel? - en tout cas en droit, c'est le cas - De même, comment donne-t-on une réputation à un lycée si ce n'est au résultat au bac?) Et ce mode d'évaluation est aussi truqué parfois (voir pour le professeurs-tricheurs le très instructif Freakonomics) mais demeure le plus pertinent à mes yeux, compte tenu des modalités d'évaluation que je connais.

Tout ça pour dire : la notation, c'est nul, ça sert à rien et c'est inutile si la personne notée n'est pas associée au processus d'évaluation.

JBeuh, qui réfléchit encore à un procédé pour évaluer sa (piètre) qualité de chargé de TD...

JBeuh, un point de + sur ta moyenne

En droit c'est hallucinant de vérité Tout dépend ensuite de la motivation et de la capacité de chacun à travailler en autonomie. Pour beaucoup, les "mauvais" chargés de TD sont ceux qui donneraient trop de boulot ou ne seraient pas "cools" avec les jokers, absences, en + ils désignent et ramassent les devoirs à la maison...

Alors que c'est justement une bonne chose pour d'autres

(Après, Manthyz confirmera, on peut avoir connu un chargé de TD qui répercute sur les étudiants sa dépression de la vie, et ça c'est pas normal parce que tout le monde en subit les conséquences... On en donnera pas le nom)

Woah, j'avais pas vu le nombre de votants pour ce sondage !

Comment ça se fait, est ce quand on est invité on peut voter??

Normal c'est moi qui a fait le sondage